زيارة ميدانية لأعضاء قسم الكيمياء بكلية التربية عدن مركز الكود للابحاث بأبين

في إطار السعي لتعزيز التعاون بين مختلف المؤسسات الأكاديمية والمراكز البحثية، قام وفد من أعضاء قسم الكيمياء في كلية التربية-عدن على رأسهم رئيس القسم د.يحيى مانع بزيارة إلى مركز الكود للأبحاث الزراعية جاءت هذه الزيارة بهدف الاطلاع على الإمكانيات المتاحة في المركز وبحث آفاق التعاون المشترك في المجالات البحثية.
وقد هدفت الزيارة إلى تحقيق مجموعة من الأهداف المهمة، منها:

1. مناقشة سبل التعاون بين القسم والمركز في مجال الأبحاث الكيميائية.

2. الاطلاع على أحدث الأجهزة والمعدات المستخدمة في التحليل الكيميائي وغيرها من المجالات ذات الصلة.

3. بحث فرص تدريب الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على استخدام المعدات المتقدمة.

وقد تم استقبال الوفد الزائر من قبل إدارة المركز وعلى رأسهم د.محمد سالم الخاشعة مدير المركز وعدد من رؤوساء الاقسام والعاملين في المركز، وتم عرض تقديمي شامل عن تاريخ المركز، أهدافه، والبرامج البحثية التي ينفذها.

وتضمن برنامج الزيارة جولة في مختلف أقسام المركز، حيث اطلع الوفد على الأجهزة والمعدات المتطورة المستخدمة في إجراء التجارب العلمية المختلفة، واستعراض أهم المشاريع البحثية التي يعمل عليها المختبر حاليًا، وكيف يمكن لقسم الكيمياء الاستفادة منها.

أسفرت الزيارة عن نتائج ملموسة، من أبرزها الاتفاق على إطار عمل مشترك لتبادل الموارد والخبرات بين قسم الكيمياء والمركز.

تعكس هذه الزيارة رؤية قسم الكيمياء لتعزيز التميز الأكاديمي والبحثي، حيث يتيح التعاون مع المركز فرصًا لتطوير الأداء البحثي، وتعزيز مهارات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وفتح آفاق جديدة للابتكار العلمي.

يتطلع قسم الكيمياء إلى تعزيز هذه الشراكة مع المركز من خلال:

– تنظيم ورش عمل ودورات تدريبية مشتركة.
– زيادة التعاون في مجالات البحث التطبيقي والنشر العلمي.
– تطوير خطط طويلة المدى للاستفادة المستدامة من موارد المركز.

كانت زيارة أعضاء هيئة التدريس إلى المركز تجربة غنية ومثمرة. وقد حققت الزيارة أهدافها المرجوة من خلال بناء علاقات تعاونية. ونأمل أن تساهم هذه الزيارة في تعزيز التعاون البحثي بين الطرفين وتحقيق المزيد من الإنجازات العلمية.

في ختام الزيارة، أعرب أعضاء قسم الكيمياء عن تقديرهم لحفاوة الاستقبال، مؤكدين على أهمية مثل هذه الشراكات في دفع عجلة التقدم العلمي وتلبية احتياجات المجتمع البحثي.